校名辨识度与专业性的考量：

• 名称抽象缺乏指向性：“蓝天” 一词在教育领域作为学校名称时，较为抽象，缺乏对学校专业特色、办学方向等方面的指向性，难以让人们直观地了解学校的优势和特点。相比之下，“科技” 更能体现学校在科学技术、学术研究、专业教学等方面的追求和定位，更符合一所本科院校的形象。

• 易与其他机构混淆：当时以 “蓝天” 命名的学校和商业培训机构较多，容易使江西蓝天学院与其他机构产生概念上的混淆，不利于学校品牌的独立塑造和推广。

提升学校知名度和影响力的需求：

• 顺应时代发展趋势：在当今社会，科技的发展日新月异，“科技” 二字具有很强的吸引力和影响力。将学校名称改为江西科技学院，更能顺应时代发展的潮流，吸引学生和家长的关注，也有利于学校在招生、科研合作、人才引进等方面获得更多的机会和资源。

• 摆脱原有校名的局限：江西蓝天学院在改名之前，虽然已经是本科院校，但 “蓝天” 的校名容易让人误解其为专科院校或职业技术学院，这在一定程度上影响了学校的知名度和声誉。改名后，能够摆脱这种局限，提升学校的整体形象和社会认可度。

学校自身发展战略的调整：

• 突出学科建设重点：学校可能希望通过改名，强调其在科技领域的学科建设和发展重点。随着学校的不断发展，在工程、信息技术、机械制造等科技相关领域的教学和科研实力不断增强，更名为江西科技学院更能体现学校的学科优势和发展方向，有助于吸引相关领域的优秀师生和科研项目。

• 推动国际化发展：新的校名更符合国际上对高等院校的命名习惯，有利于学校开展国际交流与合作，提升学校的国际化水平。在全球化的背景下，国际化发展是高校提升自身竞争力的重要途径，改名可以为学校的国际化发展创造更有利的条件。